L'histoire de la photographie, la découverte de la démarche d'un photographe et la conception / réalisation d'une publication étaient les trois axes majeurs du stage, pour développer le thème : « Documenter le quotidien ».

Dans un premier temps, Christine Vidal, responsable de L'Ecole du Regard, a sensibilisé le groupe à l'histoire de la photographie en proposant plusieurs démarches de photographes et d'artistes. Ces approches historiques ou actuelles ont permis d'appréhender l'étendue du spectre que peut recouvrir la notion de document et d'envisager la question du quotidien selon de multiples axes et problématiques.
Mardi, Gilles Coulon, photographe, a présenté son travail, ses méthodes de travail et a expliqué les différentes étapes nécessaires pour concevoir et réaliser une publication, en vue de mener, par groupes de six, une réflexion éditoriale à partir des 4 axes : les lieux communs du quotidien, le quotidien d'un adolescent, le quotidien d'une personne éloignée en tout point de leur propre quotidien, le quotidien fictif d'une personne, d'un objet.
Le troisième temps a été rythmé par l'arrivée de Justine Fournier, graphiste indépendante, qui a témoigné des réalités des conditions de travail de sa profession. Comparant son métier à celui d'un chef d'orchestre, elle a expliqué le rôle des différents interlocuteurs avec lesquels elle est amenée à travailler et des exigences auxquelles elle peut être confrontée.
C'est ainsi qu'au terme des cinq jours a été réalisée cette pré-maquette, dont chaque participant est reparti avec une copie.

Le bilan de la semaine a été plus que positif : une dynamique de groupe s'est instaurée, la rencontre avec le photographe et la graphiste a permis aux adolescents de se confronter à certaines des réalités de leur profession, tout en élaborant une mini-publication.