Depuis 2006, la Fondation Culture & Diversité agit sur le terrain en développant, de manière pérenne avec ses partenaires éducatifs et culturels, des programmes d'accès aux arts et à la culture. Un réel bilan peut être établi aujourd'hui, après cinq années d'action et des évaluations régulièrement menées. Le premier constat est celui de la réussite, les parties prenantes s'accordant toutes sur la pertinence, l'exigence et la qualité des programmes. Le deuxième constat est celui de la progression des activités de la Fondation, avec l'augmentation du nombre de programmes, le développement des partenariats et l'élargissement géographique des actions menées.
Je vous invite donc à découvrir en détails, dans cette newsletter, le bilan de nos cinq premières années d'action.

Convaincue que le partage de repères culturels et les pratiques artistiques sont de formidables outils pour l’épanouissement de chacun et l’apprentissage du vivre-ensemble, la Fondation Culture & Diversité a développé, dès 2006, des programmes de sensibilisation culturelle et de pratique artistique pour les jeunes scolarisés dans des établissements relevant de l’éducation prioritaire.

Ces programmes sont toujours conçus et mis en place en partenariat avec des structures culturelles d’excellence, selon un mode d’action alliant : des rencontres avec les œuvres, les artistes et les institutions culturelles (le VOIR), les apprentissages essentiels pour appréhender la culture (le SAVOIR) et des ateliers de pratique artistique (le FAIRE).

Aux deux premiers programmes mis en place en 2006 en partenariat avec le Théâtre du Rond-Point et La Source se sont progressivement ajoutés de nouveaux partenariats avec des institutions d’excellence, qui permettent aux élèves de découvrir et pratiquer de nombreuses disciplines artistiques et culturelles : la danse contemporaine avec les Rencontres chorégraphiques internationales de Seine-Saint-Denis, l’image documentaire et la photographie avec LE BAL, la musique symphonique et l’orchestre avec l’Orchestre Colonne ou encore l’improvisation théâtrale avec la Compagnie Déclic Théâtre et Jamel Debbouze.

Ces six programmes ont permis à plus de 6 890 élèves issus de plus de 60 écoles, collèges et lycées relevant de l’éducation prioritaire de découvrir les arts et la culture : visiter des expositions, pousser les portes d’un théâtre, assister à des projections ou à des spectacles de danse, rencontrer des artistes, étudier des œuvres en classe et in situ sont autant d’actions qui ont permis à ces élèves de devenir des acteurs réfléchis de leur découverte de la culture.

Découvrir les arts mais également les pratiquer. Les programmes de la Fondation sont conçus pour proposer aux élèves des projets complets et exigeants, alliant sensibilisation culturelle et pratique artistique. En cinq ans, 86 ateliers de pratique artistique dirigés par 140 artistes ont ainsi été mis en place par la Fondation et ses partenaires.

Ces ateliers aboutissent chaque année à des restitutions, sous forme de recueils, de projets artistiques ou de représentations au sein des structures culturelles et des établissements scolaires partenaires. Incroyables expériences humaines, les ateliers laissent les élèves fiers du chemin parcouru et d'eux-mêmes.

Avec pour objectif de favoriser l’égalité des chances dans l’accès aux grandes Ecoles de la culture pour les jeunes issus de l’éducation prioritaire, la Fondation Culture & Diversité a dès 2006 développé le programme « Etudier l’histoire de l’art » en partenariat avec l’Ecole du Louvre.

Ce premier programme lui a permis, grâce à l’Ecole du Louvre, de mettre en place une méthodologie d’action originale, reconnue par les ministères de la Culture et de la Communication et de l’Education nationale et structurée en trois étapes : informer les lycéens sur les Ecoles et leurs débouchés professionnels, préparer les élèves les plus motivés à leurs concours d’entrée lors de Stages Egalité des Chances, puis accompagner les élèves une fois admis dans les Ecoles partenaires.

En faveur de l’égalité des chances, les six autres programmes que la Fondation a conçus depuis cinq ans avec ses partenaires sont fondés sur cette méthodologie : le programme « Intégrer une école d’art » avec les Ecoles supérieures d’art d’Ile-de-France et les classes préparatoires publiques membres de l’APPEA, le programme « Faire du cinéma » avec La fémis, le programme « Choisir l’architecture » avec six Ecoles nationales supérieures d’architecture, le programme « Devenir journaliste » avec les treize Ecoles de journalisme reconnues par la profession, le programme « Voyager pour apprendre les métiers d’art » avec l’UNESCO, les Ecoles supérieures d’arts appliqués Boulle, Duperré, Olivier de Serres et le Lycée professionnel La Source, ainsi que le programme « Etudier pour être conservateur » avec l’Institut national du patrimoine, l’Ecole nationale des chartes et l’Ecole du Louvre.

En cinq ans, la Fondation Culture & Diversité est ainsi devenue l’acteur incontournable de l’égalité des chances dans l’accès aux études supérieures culturelles et artistiques, sensibilisant et informant près de 4 600 lycéens issus de l’éducation prioritaire et provenant de la France entière. Ces lycéens ont en effet assisté à des présentations des Ecoles dans leurs lycées, été accueillis dans les Ecoles partenaires et rencontré leurs équipes pédagogiques.

Les Stages Egalité des Chances ont quant à eux permis à 420 élèves sélectionnés par un jury de passer leurs vacances scolaires dans l’Ecole qu’ils souhaitaient intégrer. Ils ont assisté à des cours donnés par des professeurs et intervenants des Ecoles, découvert la pédagogie qui y est délivrée, rencontré des professionnels de leur discipline et préparé les concours d’entrée de ces formations.
Ils ont ainsi augmenté leurs chances de réussite aux concours, qu’ils ont ensuite présentés sans quota ni voie parallèle d’accès. A ce jour, 248 élèves ont passé les concours et 100 d’entre eux les ont réussis, avec des taux d’admission dans les Ecoles partenaires bien supérieurs aux taux moyens. Les élèves des Stages ayant passé les concours cette année sont actuellement en attente des résultats. Pour les autres élèves, les Stages Egalité des Chances contribuent toujours à une plus grande ouverture culturelle et à une plus grande réussite dans leurs études supérieures.

Une fois les élèves admis en Ecole, un système d’accompagnement complet par la Fondation Culture & Diversité permet d’assurer au mieux leur réussite académique et leur future intégration professionnelle. Tutorats, monitorats, prêts d’ouvrages, bourses d’études, aide au logement grâce à un partenariat avec la Cité internationale universitaire de Paris et aide pour trouver des stages : l’accompagnement est à la fois pédagogique, financier, logistique et relatif à l’insertion professionnelle. Tous les élèves ayant participé aux Stages Egalité des Chances sont également membres du Réseau Culture & Diversité,  réseau social Internet interdisciplinaire et intergénérationnel.