Dans le cadre de son programme en faveur de l'égalité des chances, la Fondation travaille, en partenariat avec l'Ecole du Louvre, à la démocratisation de cet enseignement d'excellence. Les élèves issus de lycées d'éducation prioritaire se ainsi voient proposer un stage intensif et d'une qualité exceptionnelle pour préparer le test d'entrée à l'Ecole du Louvre. Ce stage, dispensé par des professeurs de l'établissement, se déroule hors du temps scolaire durant huit jours. Il se compose de cours et d'interventions de professionnels le matin et de visites de grands lieux du patrimoine l'après-midi.

Les lycées partenaires sont les lycées Van Gogh d'Aubergenville, L. Blum de Créteil, J. Vilar de Meaux et G. de Nerval de Noisiel.

Cette année, 43 élèves de Terminale ont suivi le stage de préparation, 30 ont finalement passé le test d'entrée à l'Ecole du Louvre; 4 ont été reçus : deux élèves de Créteil, un élève de Meaux et un élève d'Aubergenville. Toutes nos félicitations !
Le pourcentage d'élèves reçus s'élève donc à 13,33%. Il est un peu plus élevé que le celui des Terminales Littéraires dans leur ensemble, qui atteint 13,24%.

Ces résultats encouragent la Fondation et l'Ecole du Louvre à poursuivre, l'année prochaine, leur programme d'égalité des chances.