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Résidence AIMS

Résidence AIMS

CHIFFRES CLES

1 an de résidence et de formation post-diplôme

1000 € de bourse distribué chaque mois à un résident

Afin de renforcer l'accompagnement à l'insertion professionnelle des jeunes diplômés issus de ses programmes Égalité des Chances, la Fondation Culture & Diversité est partenaire du programme de Résidence Artiste Intervant.e en Milieu Scolaire.

Avec le soutien du ministère de la Culture, les cinq grandes Écoles nationales supérieures d’art de Paris, membres composantes ou partenaires de PSL, que sont le Conservatoire national supérieur d’art dramatique (CNSAD-PSL), le Conservatoire national supérieur de musique et de danse de Paris (CNSMDP), l’École nationale supérieure des Arts Décoratifs, l’École nationale supérieure des Beaux-Arts (Beaux-Arts de Paris), et l’École nationale supérieure des métiers de l’image et du son (La Fémis), se sont associées depuis septembre 2016 pour développer la formation pluridisciplinaire post-diplôme d’Artiste Intervenant.e en Milieu Scolaire (AIMS) dans le cadre d’une résidence.

Ce programme de résidence, réalisé en partenariat avec des villes d’Ile-de-France et les inspections de l’Éducation nationale de circonscription, constitue une formation diplômante d’un an de niveau post-diplôme dont l’objectif est de former des jeunes créateurs et créatrices à l’intervention en milieu scolaire, tout en leur permettant de développer leurs projets personnels.

La Fondation Culture & Diversité attribue une bourse de résidence à un artiste lauréat, issus de ses programmes Egalité des Chances, tout au long de sa formation.   

Chaque artiste sélectionné :

  • bénéficie d’une bourse de résidence d’un montant de 12 000 euros ;
  • anime un projet créatif et artistique avec une classe d’une école ou d’un collège d’Ile-de-France, en accord avec un enseignant référent pendant toute l’année scolaire ;
  • dispose d’un espace de travail lui permettant de développer parallèlement ses propres projets créatifs, tout en favorisant les échanges et les liens avec les enseignants et les élèves ;
  • consacre 20h par semaine de présence à l’école, réparties entre les ateliers avec les enfants et sa résidence d’artiste ;
  • conçoit et réalise une présentation publique du projet artistique conduit tout au long de l’année avec les élèves ;
  • rédige un mémoire de recherche sur la pratique artistique en milieu scolaire et la notion de transmission, qui sera soutenu devant un jury.

Plus d’information dans le communiqué de presse ci-dessous.

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